Программы для детей с аутизмом

Особенности детского аутизма

Основные признаки аутизма:

• «Невзаимодействие» с другими людьми. Иногда кажется, что малыш их просто игнорирует, иногда - активно избегает контакта или сердится при попытках пообщаться или поиграть с ним. 
  
  
• Ограниченные и повторяющиеся действия и интересы (зачастую странные и необычные). Сначала это довольно простые занятия – выстраивание в ряд, нагромождение друг на друга предметов, долгое наблюдение за отблесками света, едущими машинами, крутящимися колесами, вентиляторами и работающими стиральными машинами. С возрастом поведение усложняется – появляется чрезмерная увлеченность цифрами, северным полюсом, гоночными трассами, сосульками, динозаврами, лазерами, мусорными кучами, старинными паровозами и т.д. Ребенок готов часами заниматься этим или рассказывать об этом, совершенно не принимая в расчет дела или интересы других людей. Это называется специальный интерес.

Аутизм - явление врожденное, но подозрения у родителей появляются, как правило, лишь на 2-3 году, когда очевидно, что поведение малыша – не просто задержка развития.

Первыми начинают тревожиться мамы (особенно если ребенок не первый). Это довольно надежный критерий! Поэтому, если вас что-то беспокоит в развитии ребенка - обратитесь к специалистам. Лучше лишний раз перепроверить, чем упустить время. Мировой опыт показывает, что чем раньше начинается абилитационная работа с детьми с РАС, тем лучше прогноз. 

Обязательно покажите ребенка специалистам (в первую очередь детскому психиатру, но если к такому специалисту попасть невозможно, то неврологу или педиатру) если:

1. У ребенка отсутствует указательный жест, он не гулит и не лепечет в возрасте 12 месяцев.
2. В возрасте 16 месяцев отсутствуют слова.
3. В возрасте 2х лет отсутствуют фразы.
4. Если происходит утрата развития.

Важно понимать, что согласно современным представлениям, аутизм называется Расстройством Аутистического Спектра (РАС). Спектр подразумевает под собой некий континуум, пространство. В него попадают как дети с выраженным аутизмом (например неговорящие, со сниженным интеллектом и агрессивным поведением), так и дети с очень легкими проявлениями, с так называемыми аутистическими чертами (например, как персонаж сериала Теория большого взрыва – Шелдон Купер).

Важно понимать, что не существует «таблетки от аутизма», однако есть некоторые лекарства, которые могут существенно улучшить состояние ребенка. Решение о лекарственной коррекции состояния принимает исключительно врач психиатр совместно с семьей. 

«Консультативно-диагностическая программа для детей с расстройством аутистического спектра»

Помогая детям с РАС и их семьям, мы руководствуемся принципом: каждому особому ребенку – свой особый путь развития. 

Для кого?

Для родителей детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).

Какова цель?

• Оценить функциональные возможности (абилитационный потенциал) ребенка и семьи.

• Разработать индивидуальную программу помощи и развития, которой родители смогут следовать дома, в том числе с дальнейшей интернет-поддержкой специалистов центра (через Skype, WhatsApp, и другие современные средства телекоммуникации).

• Подобрать апробированные методы, специалистов-кураторов. При необходимости - лекарства.

На чем основана?

На принципе мультидисциплинарности. Команда специалистов включает в себя:

• АВА-терапевта;
• Детского психиатра;
• Педагога-психолога;
• Логопеда;
• Клинического психолога;
• Эрготерапевта. 

Принципы:

• этапы развития и способности, проявляющиеся с возрастом — универсальны;

• темп приобретения навыков и способностей — индивидуален;

• выбор целей программы определяется в зависимости от соотношения этапов нормативного и актуального развития конкретного ребенка с нарушениями;

• последовательная работа над поставленными целями в соответствии с развитием и функциональным состоянием направлена на совершенствование новых способностей;

• родитель — наиболее значимая фигура в ходе развития малыша, и он отвечает за взаимодействие с ним;

• подход основан на возникновении общих интересов взрослого и ребенка во время общих действий, которые происходят во время естественного и значимого общения с ним;

• ребенок — активный участник процесса;

• родители вовлекаются на каждом этапе и принимают непосредственное участие.

Как это происходит?

• На первом этапе в нашем центре в Москве ребенка обследуют специалисты реабилитационной команды (детский психиатр, клинический психолог, логопед-дефектолог, АВА-терапевт, при необходимости подключаются ЛФК-специалист и эрготерапевт), главная задача — комплексная диагностика: уточнение медицинского диагноза и оценка текущего функционального состояния (Early LAP, LAP).

• На втором этапе команда совместно с семьей формулирует цели и задачи курса и разрабатывает индивидуальную программу занятий, учитывающую особенности и актуальные потребности ребенка и его близких.

• На третьем этапе реабилитационная команда специалистов в течение минимум двух недель регулярно занимается с ребенком с обязательным участием родителей. В ходе работы специалисты оценивают потенциал семьи, уточняют свои выводы, закладывают основу дальнейшей абилитации. Мамы и папы осваивают различные коррекционные методики для продолжения самостоятельных занятий в домашних условиях.

• По завершению программы в Центре, семье предоставляется дистанционная поддержка.

Длительность?

С чего начать?

Ознакомиться с отзывами пациентов различных клиник Москвы и узнать, сколько стоит лечение аутизма у детей, сравнив качество и объем услуг. Отправить запрос на адрес электронной почты info@mcr-kids.ru или позвонить по номеру телефона, указанному на сайте. Администратор расскажет Вам, какую медицинскую документацию или какое видео ребенка необходимо прислать для оценки специалистами нашего центра. Они оценят, насколько данный метод подходит именно Вашему малышу, и составят предварительную программу.

Больше полезной информации на нашем Youtube-канале.